和田地区：“导师制”助力锻造纪检监察铁军

“对张米的帮带措施，主要是通过实地开展监督检查，参与问题督办整改、统计汇总，撰写综合类汇报材料工作……”近期，于田县纪委监委党风政风监督室干部张米按照第三批跟班调训计划，到和田地区纪委监委报到，负责帮带她的党风政风监督室副主任柏红霞根据其特长特点，为她量身定制了一份帮带计划。

为进一步适应纪检监察体制改革任务和形势需要，切实提升新时代纪检监察干部能力素质，和田地区纪委监委从2020年开始推行导师帮带制度，摸索出一套以部室负责人、业务骨干为帮带主体，以新进干部及县市调训学习干部为帮带对象，时时带学、事事帮学、处处践学的较为完整的传帮带机制，力争打造一支政治素质高、忠诚干净担当、专业化能力强、敢于善于斗争的纪检监察铁军。

建立导师选聘机制，推动师资队伍建设。严把导师选聘关口，建立导师师资库。导师原则上由部室负责人、业务骨干担任，且必须具备政治素质过硬、业务能力突出、工作经验丰富、责任心强等资格条件。目前，按照本人申请、组织部（组宣部）审核，报地县纪委委员会（常委会）审定的选聘程序，地县两级纪委监委优中择优，共聘任导师137名，并颁发聘任证书，每个任期为1年，累计帮带指导新进干部300余名。

“能够被聘任为导师，对我来说，既是一份肯定，而更多的是责任，它时刻提醒着我凡事要为人师表，以身作则，发挥好模范带头作用。”提起导师帮带机制，地区纪委监委组织部副部长杨银财感慨地表示。

完善帮带指导机制，促进干部适岗融合。坚持多方位、多角度对新进干部开展“一对一”、“一对多”“传、帮、带、教、管”。对帮带干部建立专门档案，包括兴趣爱好、优缺点等一人一档，将干部个人基本信息全面梳理收集，结合新进干部的专业特长、工作经历、性格特点及部室工作需要，制定符合实际的培养方向、培养目标、培养措施和帮带计划，并进行“滴灌式”指导帮带，做到思想上引导、工作上指导、作风上锤炼、生活上关心，着力提高新进干部的政治能力和综合业务能力。

强化跟踪问效机制，抓实帮带过程管理。地县两级纪委监委组织部（组宣部）对导师结对帮带情况进行跟踪问效，累计开展抽查、测试、谈话了解68次，实时掌握导师帮带责任落实情况和新进干部的工作表现。对个别责任心不强的导师和自我要求不严格的新进干部及时谈话提醒，有效处理好“教与学”、“帮与干”的关系，做好导师帮带工作全过程管理。

严格考核评估机制，倒逼帮带责任落实。帮带期结束后，导师对新进干部进行综合考评，考评建议等次由所在部门审核后呈考评领导小组审定，并报地县纪委监委组织部（组宣部）备案。新进干部考评等次作为其转正定级、年度考核、选拔任用的重要参考，也作为导师年度评先选优的一项重要依据。截至目前，地县两级累计参与考评的新进干部211人，其中85人能力素质提升较快、总体表现突出被评为优秀。

“今年以来，县乡两级选派干部参加地区跟班调训3批90人次、跟案锻炼27人次、跟组巡察4轮104人次，通过以老带新,‘前浪’引领‘后浪’奔腾的方式，导师帮带已经成为和田地区提升年轻纪检监察干部综合业务能力的有效途径。”和田地区纪委监委相关负责人表示，将继续完善导师帮带工作中的日常管理、激励保障等长效机制，不断激发帮带活力，推动导师在帮带方式、帮带途径、帮带效果上求突破、出真经，激励新进干部在实践中学习，在学习中锻炼，快速从纪检监察新兵成长为业务骨干，提升纪检监察干部队伍整体素质和能力水平。（和田地区纪委监委 郝强强）